Par ce froid de Novembre et alors que la neige s’annonce, nous rejoignons, comme tous les jeudis, les maternelles de l’école La Fontaine. L’accueil est chaleureux et se fait dans les rires et les cris, les enfants sont très démonstratifs ! Nous nous installons et… « Cric et crac, je sors une histoire de mon sac » chantonne le petit groupe en cœur.
Le petit poussin et la
poule rouge, ce titre énigmatique les intrigue. Les enfants suivent les
péripéties de la poule rouge qui seule plante une graine sur son terrain,
l’arrose et désherbe autour la jeune pousse pour la laisser respirer. Malgré sa
demande instante auprès des autres animaux, aucun ne daigne l’aider dans sa
tâche. Un jour, la poule rouge pond un œuf et après quelques temps, un petit
poussin, rouge lui aussi, sort de l’œuf. La pousse devenu arbre devient le
terrain de jeu du petit poussin, et abrite sa maman qui le surveille avec
bienveillance. Les autres jeunes animaux observant avec envie le poussin
s’amuser lui demande un jour s’ils peuvent venir jouer avec lui sous cet
attirant et majestueux arbre. C’est alors que maman poule intervient,
« Qui est venu m’aider à planter, arroser et désherber ?
Personne. ». Mais le petit poussin rouge rétorque alors qu’il faut savoir
pardonner, aimer et aider son prochain plutôt que de lui faire porter la faute
de ces actes passés. De plus, le porcelet, le chaton et le chiot ne sont pas
responsables de l’indifférence et l’égoïsme de leur parents, renchérit le
poussin. Ainsi il réussit à faire raisonner sa maman et les petits animaux
s’amusent toute la journée sous le bel arbre. Lorsque l’heure ne rentrer chez
eux arrive, la poule rouge leur remet une graine à chacun d’eux pour qu’ils
puissent de la même façon planter et faire pousser leur propre arbre. La deuxième
histoire suit la lancée de la première : Le premier œuf de maman poule.
Après ces deux récits,
nous proposons un atelier dessin, pour ceux qui le souhaitent, les autres
choisissent une histoire que nous leur lisons personnellement. Nous distribuons
un petit bout de papier à chaque enfant en leur demandant de dessiner « ce
que j’aime ». Certains se lancent tout de suite, d’autres restent penseurs
pendant de longues minutes et vinent ensuite nous voir avec une mine désespéré
« Je sais pas quoi dessiner… ». Il est intéressant de confronter nos
petits écoliers à ce cadre restreint de création et d’expression de soi. Les
premiers dessins arrivent : un poisson, une fleur, un robot, un
arc-en-ciel, « ça c’est une cachette », une poule, visiblement nos
histoires les ont marquées !
Plusieurs empruntent un
livre et tous rejoignent ensuite la garderie, tout fière, avec leur dessins et
livres sous le bras.
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