Jeudi 2 avril - Pâques

Avant Pâques et pour mettre les enfants dans le bain, nous avons décidé de tourner la séance sur Pâques. Nous sommes montées au Haut du lièvre avec nos œufs, à poids et à rayures amoureusement peints, sous le bras droit. Dans l’autre main, notre mythique sac Cali contient « Le lapin de Pâques » et « J’suis désolé ». L’accueil des enfants est encore une fois très chaleureux. Nous commençons à leur expliquer ce qu’il va se passer dans quelques jours et pourquoi ils n’auront pas école Lundi. Les enfants interagissent et participent avec enthousiasme à la conversation. 

L’histoire débute. « Et cric et crac je sors une histoire de mon sac ! » Clotilde se lance avec le premier livre « Le lapin de Pâques », puis c’est le tour de Marie et enfin Solène. Nous finissons en comité réduit avec quelques enfants à qui nous lisons des histoires individualisées. Un élève de CE2 est venu assister à l’atelier, Caroline l’encourage à lire par lui-même. On le corrige de temps en temps. Solène, Marie et Clotilde sont absorbées à raconter leur histoire personnalisée ! Pour finir les enfants repartent chacun avec leurs œufs décorés.

Jeudi 26 mars - Mouche éléphantesque !

  Aujourd’hui, nous avons parlé des petits animaux volants qui nous entourent et nous embêtent parfois, en commençant par la mouche ! L’histoire de la petite mouche qui échappe à l’éléphant, l’hippopotame et le tigre en décollant dans un « pfuit » a beaucoup plu aux enfants. Après que la dizaine d’enfants présents nous a nommé cinq noms d’insectes pour pouvoir continuer à lire des histoires, nous avons enchainé avec les aventures de Belle la Coccinelle, qui par un mauvais sort que la sorcière lui a jeté, devient moche et laide. Ensuite, c’est au tour de Chloé l’araignée d’entrer en scène. Elle qui voudrait embellir le monde entier avec ses toiles, se fait rejeter de partout. Alors Cholé, fâchée et vexée, retourne dans son grenier avec ses jouets et sa poupée !

  Après le temps des histoires, vient le moment de la chasse aux jolis papillons en origami de toutes les couleurs dans la bibliothèque ! Chaque enfant est reparti avec celui qu’il avait réussi à attraper. Mais nous avions aussi prédécoupé des papillons, sur lesquels les enfants ont pu colorier et s’amuser à coller de jolis stickers camions, avions ou papillons !

Jeudi 5 mars - Cali avant Vienne et Berlin

Petite séance sympathique juste avant de partir en voyage d'étude à Vienne pour les 2A et à Berlin pour les 1A! :)

Jeudi 26 février - La Chine arrive à Cali

Chapeaux chinois et illustrations de pictogrammes mandarins étaient au programme ce jeudi après-midi. Après avoir choisi avec le plus grand soin le thème du jour et choisi deux histoires, nous partons pour le Haut-du-Lièvre, imaginant déjà les folles aventures rocambolesques qui nous attendent. Car ce jeudi, les filles continuent sur leur lancée de notre série des contes d’ici et d’ailleurs, commencée au début de l’année 2015, et c’est donc tout naturellement que la Chine est venue à son tour s’inviter au programme.

A Sciences Po déjà, nous préparons de beaux chapeaux reluisant des couleurs de l’Empire du Milieu, puis nous sommes transportés par la découverte des histoires que nous allons lire. Arrivés à l’école, je m’inspire photographe. Les enfants, ravis de nous revoir après 15 jours de vacances bien méritées, sautent sur nos genoux et nous disent des mots doux au creux de l’oreille. Puis, on s’assoit dans la nouvelle bibliothèque richement meublée, attendant patiemment notre habituelle formule magique. « Et cric, et crac, je sors une histoire de mon sac… » ! « Ca va commencer, chut ! » me chuchote-t-on.

Chapeaux colorés sur la tête et caractères chinois bien pendants, nous sommes alors transportés au pays d’un ours japonais. L’automne de l’ours brun, c’est le titre de l’histoire, nous évoque ce petit ours qui doit apprendre à chasser. Alors qu’une nuit, sa maman décide de l’emmener pêcher le saumon, il est convaincu qu’il va attraper le plus grand de tous les saumons ! Mais alors, que peut bien être ce reflet gigantesque qu’il n’arrive pas à attraper de ses dents ? C’est le reflet de la lune… Brillante et magnifique, elle veille sur lui durant sa partie de pêche. On s’esclaffe alors de rire lorsque l’on comprend ensuite que notre ours brun rêve de constellation poissonneuse un peu plus tard dans la nuit.

Puis, vient la pause « toilettes ». On ne comprendra jamais assez pourquoi, dès qu’on nage dans l’eau, il faut aller faire un tour au petit coin ! Sur notre quinzaine de petits bouts de chou, ils ne sont plus que deux pour démarrer la seconde histoire… Où sont-ils donc passés ? Alors on discute patiemment, et il paraît que j’ai attrapé la varicelle… Je vais me faire soigner bientôt, je leur ai promis ! Alors, on compare le T-Shirt d’Oggy et les cafards de notre camarade mais il s’indigne : « Mais Thomas, les garçons ne sont pas des cafards ! » Voyons Thomas, il faut réfléchir plus longtemps avant de parler la prochaine fois.

Alors que notre foule de câlinous revient, Caro sort de son sac la nouvelle histoire : Le pêcheur et le cormoran. Alors qu’ils n’ont rien en commun, les deux individus vont devenir de grands amis. Le cormoran, en effet, aime à pêcher du poisson sur les côtes de la Mer de Chine (ou du Japon pour les nippons^^) et surtout les gros ! Mais, un jour, alors qu’il a attrapé un énorme poisson, ce dernier reste coincé dans sa gorge ; il va s’étouffer, il commence à s’asphyxier, il ne peut le recracher. Quand soudain le pêcheur lui attrape le poisson avec sa canne à pêche et sauve le cormoran ! Encore un qui avait la folie des grandeurs. Désormais, ils se complèteront pour la vie : le cormoran et les petits poissons, le pêcheur avec les gros, chacun s’aidant mutuellement. C’est beau l’amitié.

Déjà le temps file et nous rigolons à pleines dents avec les enfants. Nous leur proposons de créer eux-mêmes leur chapeau chinois qu’ils pourront rapporter à la maison. Alors que certains ont des talents de dessinateurs insoupçonnés, un enfant préfère se replonger dans la lecture, et d’autres faire preuve d’une imagination sans nom. Il a bien raison d’enchaîner les lectures et d’en profiter avec une formidable lectrice pour lui tout seul ! Pendant ce temps, les autres camarades s’affairent, méticuleux. On aura vu des chapeaux de toutes les couleurs ! Des artistes sont nés ! Hugo dessine comme un pro et reproduit à merveille les pictogrammes chinois, tandis que sa voisine réalise un véritable arc-en-ciel. Après un petit bricolage, on peut se les mettre sur la tête et nous sommes tous des petits chinois.

Cali, décidément, est le plus mignon des Projets Co, mêlant franche rigolade, créativité, luxuriante folie ludique et amitié. Merci à tous les câlinous <3 font="">

Jeudi 5 février - Atelier autour des Plumes

Ce Jeudi 5 février 2015, nos quatre conteuses du jour se sont envolées pour le Haut-du-lièvre pour un atelier autour des plumes.

Une fois n’est pas coutume, les petites canailles sont séparées en deux petits groupes de 7. La première assemblée prend rapidement place, Clotilde tire du sac magique, le livre Marions-nous !. Betty et Harry les deux épouvantails sont très amoureux et décident d’officialiser leur amour par un grand mariage. Cependant, ce n’est pas si simple, ils ont besoin de beaucoup de choses pour concrétiser la fête merveilleuse qu’ils ont imaginée. Ils vont donc parcourir la campagne, partir à la rencontre de leurs amis les animaux pour dénicher chacun des éléments nécessaires à la réalisation d’une cérémonie digne de ce nom. Alors que nos deux épouvantails, Marie et Solène, parcourent la salle à la recherche de trésors, c’est l’autre Marie, l’oie qui apparaît. Des plumes, en voilà une bonne idée. La distribution commence, une par enfant, cela devrait suffire pour faire une jolie robe à Betty. Après plusieurs aventures en couple, Harry part seul à la recherche de fleurs roses pour le bouquet de sa future épouse. Sur sa route, il rencontre une abeille, un crapaud et un escargot. Après plusieurs jours d’absence et non sans peine, il a enfin accompli sa mission et peut enfin aller retrouver Betty avec un joli bouquet de fleurs en papier confectionnées avec amour par nos narratrices du jour.  La liste est complète, les cloches peuvent enfin retentir, et faire place à un mariage qui est un franc succès.

La ronde des enfants commence, un groupe s’en va, un autre arrive. Les acteurs se remettent en place et la représentation commence de nouveau. Betty, Harry, les plumes, l’escargot, les fleurs en papier, le mariage, tout y est. Comme leurs prédécesseurs, les enfants sont époustouflés par le mariage et sont ravis de pouvoir repartir avec leur petite plume. Ils sont tellement joyeux qu’ils redemandent une histoire. Marie se saisit avec vivacité du sac et en sort Tico et les ailes d’or. L’histoire d’un petit oiseau nommé Tico qui n’a pas d’ailes. Heureusement il a beaucoup d’amis qui l’aident à surmonter son handicap. Un jour, il croise la route d’un génie, et il lui demande la paire d’ailes dorées dont il a toujours rêvé. Le génie lui accorde et c’est ravi que Tico retourne voir ses amis, mais ces-derniers le rejettent sans nul doute par jalousie. Tico, se retrouvant seul, erre sans véritable but. Sur son chemin il va découvrir des hommes malheureux pour qui une plume d’or peut tout changer. Dans un élan de générosité, il offre une plume à un jeune homme. Alors qu’il arrache sa plume d’or, une autre pousse mais à sa grande surprise, elle est noire comme de l’encre. Pour retrouver ses amis, il décide d’offrir chacune de ses plumes tantôt à une future mariée tantôt à un pêcheur jusqu’à ce que son plumage soit entièrement devenu aussi noir que l’ébène. Et c’est devant les yeux des petits oisillons émerveillés de l’école que Tico vole à vive allure retrouver ses amis. Et c’est à ailes déployés qu’ils l’accueillent avec beaucoup d’amour. Bien qu’ils possèdent tous des ailes noires, chacun des oiseaux possède sa propre singularité.  Nos petits canaris n’étaient pas rassasiés et demandaient de nouvelles histoires.

A peine le temps de lire quelques histoires de manière personnalisée, que l’hiver pointe le bout de son nez, il est temps pour nos quatre belles oies de remballer leurs plumes et de migrer vers les vallées au climat plus clément du centre ville, en attendant bien sûr le prochain printemps pour remonter lire de nouveaux récits.

Samedi 31 janvier - Rencontres à Lunéville

Samedi, Cali était invité par ATD-Quart-Monde, l’association qui le parraine, à une rencontre qu’elle organisait à Lunéville. Il s’agissait de proposer des activités, des rencontres, à des familles en situation de grande pauvreté, très marginalisées. En effet, ATD-Quart-Monde signifie Agir Tous pour la Dignité, et se donne pour but de changer le regard de la société sur la grande pauvreté, cherchant à faire évoluer le monde vers plus de démocratie et de justice. Ainsi l’association est amenée à apporter du soutien à des personnes vivant dans la misère, afin de leur permettre  d’en sortir tout en tenant compte de leur dignité, en travaillant avec elles dans l’objectif de l’accès à tous aux droits fondamentaux, et notamment, en leur apportant de la culture, se démarquant ainsi des actions caritatives. Cela fait plusieurs années qu’elle travaille avec la communauté de gens du voyage sédentarisés de Lunéville que nous avons rencontrée cet après-midi-là, et même si les liens se sont distendus, des rencontres telles que celles-ci sont organisées régulièrement afin de garder contact. Il leur était proposé deux ateliers de lecture dont le nôtre, un atelier de fabrication de bijoux, un autre de confection de pots de fleurs, ainsi que de la musique et de nombreux jeux.

Cali a donc étendu ses activités le temps d’un après-midi et est allé proposer à d’autres enfants que ceux de l’école Lafontaine de lire des histoires et assister à des spectacles de marionnettes. Notre public était globalement plus âgé que celui dont nous avons l’habitude, ce qui ne l’a pas empêché d’apprécier pleinement Loulou et Roule galette, deux histoires que les calinous apprécient également toujours autant. Nous avions aussi prévu une histoire pour les plus petits, La chenille qui fait des trous. 

Et c’est ainsi qu’ensemble nous avons raconté l’histoire de Loulou, le petit loup qui perd son vieil oncle et se retrouve seul, esseulé et solitaire, et cherche désespérément quelqu’un pour lui dire quoi faire. C’est alors qu’il tombe sur un lapin au fond de son terrier, Tom, qui lit un livre. Celui-ci vient aider Loulou à enterrer son oncle, et ils deviennent de grands amis. Tom n’a même pas peur des loups, même si ceux-ci mangent des lapins. Et Loulou ne mange de toute façon pas de lapins ! Ensemble, ils apprennent à pêcher (notre poisson a fait sensation auprès des p’tits bouts !), à courir vite, vite, et à jouer à se faire peur. Malheureusement, Tom a très peur de la peur-du-loup, tandis que la peur-du-lapin ne fait ni chaud ni froid à Loulou. Terrorisé, notre lapinou se réfugie dans son terrier et en interdit l’entrée à Loulou, qui, très triste, s’en va dans la montagne, rencontre d’autres loups et connaît la peur-du loup. Il revient alors voir son ami, lui explique qu’il sait ce qu’il a ressenti et ne lui fera plus jamais peur. Et tout est bien qui finit bien, les deux compères s’en retournent pêcher comme avant.

L’histoire lue une première fois, les enfants s’emparent des marionnettes, et nous présentent à leur tour leur version de Loulou. Puis d’autres spectacles. Et nous nous retrouvons à assister à un concert intégral de toutes les chansons et chorégraphies que deux petites se font un plaisir de nous montrer ! Cali, c’est participatif, plein de surprises et d’émerveillement ! Comme les enfants sont un peu plus grands, certains savent lire et se font un plaisir de nous conter à leur tour les histoires que nous leur avons apportées. D’ailleurs, certains connaissent déjà Roule galette, et racontent en interaction avec nous l’histoire de la galette qui s’ennuyait sur le balcon où on l’a mise à refroidir, et qui préfère courir dans les bois, où elle croise de nombreux animaux, jusqu’à ce que le rusé renard ne la dévore.

Finalement, cette expérience était très intéressante ; rencontrer ainsi d’autres enfants, d’un autre âge, vivant des situations sans doute encore différentes de ceux du Haut-du-Lièvre, était enrichissant. Ici, les enfants vont et viennent, au gré de leurs envies, et nous ont proposé leurs spectacles et version des histoires. Mais déjà vient le temps de plier bagage, et de retourner à Nancy pour d’autres aventures !

Jeudi 29 janvier - Des loups envahissent Cali !

Eh oui, cette fois-ci les loups ont été mis à l’honneur à Cali. A peine la formule magique prononcée un mini loup assez taquin a débarqué chez les Calinous. Les enfants, pas du tout effrayés par le bébé loup très farceur, l’ont aidé à faire peur à tous les animaux de la ferme ! Dès que le petit loup bondissait sur l’un d’eux, on entendait un « Boouuuh » crié pour tous les enfants qui faisait trembler la bibliothèque où nous nous étions installés. Tout le monde s’y est mis, même les plus calmes !

Quand mini loup a enfin décidé de laisser les animaux de la ferme tranquille, les enfants ont découvert un loup beaucoup moins mignon et beaucoup plus dangereux : le grand méchant loup. Tous les participants de l’atelier s’étaient déguisés pour mettre en scène le petit chaperon rouge. Tous les personnages étaient présents, le loup incarné par une Maxine très convaincante, le petit chaperon rouge avec son joli sweat-shirt Sciences Po, la grand-mère, le chasseur et le personnage le plus important… le canard ! Mais oui, celui qui guide le petit chaperon rouge dans la forêt lorsque le loup est parti. Beaucoup d’émotions pour les enfants, la peur du grand méchant loup, la compassion pour le petit chaperon rouge, la joie lorsque le chasseur sauve le petit chaperon rouge et sa grand-mère, le rire lorsque le grand méchant loup finit dans la rivière avec de lourdes pierres dans le ventre… 

Les enfants étaient tellement enthousiastes que plusieurs d’entre eux ont revêtu les costumes des personnages du conte et l’ont refait entièrement ! L’un jouait le conteur, l’autre le grand méchant loup et nous avons eu droit à deux performances impressionnantes d’un chasseur expert en armes blanches et d’un canard plus vrai que nature ! La deuxième version était nettement plus vivantes que la première et tous les enfants ont applaudis quand le grand méchant loup s’est enfin retrouvé dans la rivière. 

Pour ramener le calme après ce conte animé (mais tellement adorable), nous nous sommes tous assis en rond par terre. Pas de jeu du facteur ou de séance de méditation en vue mais plutôt une petite comptine sur… un loup. Ou plutôt « le loup ». Aucun des enfants ne la connaissait mais après deux ou trois fois tout le monde chantait en cœur : 

« Promenons-nous dans les bois 

Pendant que le loup n'y est pas 

Si le loup y était 

Il nous mangerait 

Mais comme il n'y est pas 

Il nous mangera pas 

Loup y es-tu ? Entends-tu ? Que fais-tu ? 

Le loup : - Je mets … » 

Le loup a revêtu un à un tous ses vêtements (en commençant par les chaussettes et en finissant par… les cache-oreilles !) avant de fondre sur les enfants qui se sont sauvés à la garderie pour lui échapper et surtout pour manger leurs goûters. 

(L’une des meilleures séances de Cali, les enfants étaient ravis et attentifs et ont adoré la comptine et le conte/pièce de théâtre)

Jeudi 22 janvier - Nouvelle année pour Cali !

C'est le jeudi de la rentrée qui succède à un court et dense voyage d'étude… Deux vaillantes étudiantes décident coûte que coûte d'animer un atelier lecture pour les enfants déjà rentrés depuis longtemps ! Elles piochent dans la réserve un livre neuf qu'elles ont hâte, depuis son achat, de faire découvrir aux jeunes participants : Loulou. Le souvenir de la belle amitié qui y est décrite leur semble faire de cet album un bon choix. Il s'agit cependant de faire entrer le public dans l'univers particulier de Grégoire Solotareff : paysages aux couleurs vives et tranchées, personnages stylisés aux grands yeux, grandes oreilles, grands pieds, récit sobre qui semble vouloir laisser le lecteur (ou l'auditeur) interpréter l'histoire à sa mesure et imaginer ce qui n'est pas décrit…

A leur grande surprise, le public est ce jour-là en grande partie composé de filles de l'école primaire, qui, pour certaines, connaissent déjà l'histoire… Mais qui apprécient qu'on la leur raconte !

C'est donc un jeune loup, qui n'a jamais vu de lapin. Son oncle l'emmène à la chasse pour la première fois de sa vie mais se tue en se cognant à une grosse pierre. Seul, il essaie de trouver de l'aide et demande à un étrange   petit animal ce qu'il doit faire. C'est Tom, un lapin, qui n'a jamais vu de loup   et n'en a pas peur. A son initiative, le jeune loup prend désormais le nom de  Loulou.

Tom apprend donc à Loulou à pêcher mais aussi à lire, écrire, compter et   même jouer aux billes ! Quant à Loulou, il lui apprend à courir vite, très vite, plus vite que tous ses congénères lors de trépidantes parties de cache-cache dans les bois.

C'est alors qu'une petite fille demande : « Est-ce-que je peux sortir ?

  - Tu ne veux plus lire l'histoire ? Non ? Alors oui, tu peux sortir. »

Et c'est toute la troupe, à l'exception de trois enfants, qui s'en va en signe de  protestation, estimant ne pas pouvoir suivre l'histoire car deux enfants gigotent trop pendant le conte ! Prises au dépourvu, les étudiantes discutent avec les enfants restants  de ce qui s'est passé, mais voilà que la troupe revient, accompagnée d'une responsable de la garderie qui raccompagne nos deux gigoteurs dessiner tranquillement au rez-de-chaussée...

Après cet interlude mouvementé qui a laissé les intervenantes perplexes, l'histoire continue.

Loulou et Tom créent un jeu : peur-du-loup et peur-du-lapin. Loulou n'a jamais très peur lorsqu'ils jouent à peur-du-lapin, mais un jour, lors d'une partie de peur-du-loup, il est tellement effrayant que Tom, traumatisé, refuse de le voir à nouveau. Loulou part alors s'exiler, triste et seul, dans la montagne, où il se fait poursuivre par des loups affamés. Ayant lui-même connu la peur-du-loup, il revient au terrier de Tom pour lui offrir à nouveau son amitié. D'abord hésitant, le lapin accepte finalement le retour de son ami dans sa vie ; et ils repartent pêcher ensemble, comme avant.  Les filles qui connaissaient déjà l'histoire veulent toutes la raconter à nouveau (parce qu'elles l'aiment bien ; et puis, elles ont envie de montrer qu'elles savent lire!) ; mais elles se lassent vite de devoir attendre leur tour et redescendent.

Entre temps, quelques parents sont arrivés, réduisant les effectifs, et il ne reste plus que deux petites filles qui s'improvisent coiffeuses - et s'en sortent plutôt bien !

Après toutes ces émotions, les deux étudiantes redescendent finalement la colline… Et se mirent discrètement dans les vitres du bus pour voir si leur coiffure n'est pas retombée…